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本文来源:http://www.rei-en.net  发布日期:2019-03-17 浏览数:1004


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  20世纪90年代末,甘肃省第一所独立学院——西北师范大学知行学院诞生了。截至目前,全省共有5所独立学院,占全省具有独立颁发学历资格证书民办高等教育机构的5/6。民办高校在满足广大人民群众对高教资源的多样化需求、推动高等教育更好地适应经济与社会的发展等方面发挥着不可替代的作用。  问题剖析  尽管独立学院在甘肃省高等教育事业发展中发挥着相当重要的作用,但与全国其他发展较快、较好的省市相比,仍然存在着很多问题。  观念——影响独立学院发展的首要问题。一是教育行政管理部门对独立学院还存在模糊认识,从而导致政策落实不到位,支持幅度和力度不够。二是社会各界对独立学院本身的歧视。三是社会对民办高校学生不公正的认识。  资金——制约独立学院发展的瓶颈。据调查,甘肃省独立学院的合作者对学院提供的资金不足,有些只是意向性的。独立学院对学费的依赖性较大,主要采取“以学养校”的经营模式。  师资——困扰独立学院发展的关键。一是专职教师比例过低,基本是由专职教师和兼职教师组成。二是教师年龄结构不合理。三是学历结构问题。四是用人制度不完善,缺乏严格的人事聘用制度。  特色——影响独立学院创新的根本问题。目前甘肃省的独立学院不论在专业设置,还是在学校管理方面仍然只是简单地重复公办院校的传统模式,陈旧有余,创新不足,特色化不明显。特别是在专业设置方面存在严重的重复现象。  发展对策  ——政府转变观念,加强对独立学院的管理与扶持。从教育的基本职能看,不管是独立学院,还是公办高校,都承担着培养人才、科学研究和服务社会的三大职能。因此,政府应当平等地对独立学院加强管理并加大扶持力度。  (1)多渠道筹措资金,设立独立学院教育发展专用基金。政府应根据权威教育评估机构对独立学院的评估结果和办学规模,制定相关标准和资助办法,利用专用基金对他们进行资助,促进优秀的独立学院更好地发展。  (2)提供并落实切实可行的优惠政策,在银行贷款、土地征用、基础设施使用等方面给予支持,适当减免税收。  (3)成立独立学院管理委员会,具体行使如下职能:  第一,单独成立独立学院教师职称评定委员会,或者委托已有的高校教师职称评定委员会,负责对独立学院教师进行职称评定。这是稳定教师队伍的重要保障。  第二,负责与银行和学院联系,制定还贷政策和诚信制度,为学生申请助学贷款;设立助学基金,为品学兼优的学生提供奖学金,为生活困难的学生提供助学金。  第三,成立教材编写委员会,负责编写适合于独立学院学生特点的优质教材。  第四,对招生、教育教学、资金使用过程进行监督管理;配合教育部即将启动的独立学院教育工作水平评估工作,引导学院的办学行为,提高教育教学质量。  ——申办高校充分利用其优质教育资源,加大对独立学院的支持和监管。独立学院是申办高校和社会力量共同架起的平台,申办高校只有对独立学院加强管理和支持,才能促进其壮大和发展,实现独立学院和申办高校的双赢。  ——创造品牌,突出特色,提高知名度。专业设置一方面要以当地高校的优势专业和品牌专业为依托,另一方面又必须创新,不能重复设置。要正确处理依托与创新的关系,只有对高校品牌专业进行开发,“孵化”出既依托于高校品牌专业,又不同于高校品牌专业的特色专业,毕业生才能占领市场,得到社会的认可。  《中国教育报》2006年4月14日第7版

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本报讯(记者焦新)3月24日至25日,教育部副部长、党组成员杜占元在上海调研,先后考察了上海交通大学、同济大学和复旦大学。

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郭文正是利用“范跑跑”来说事,反戈一击,适时提醒人们,喏,这就是标榜自由民主的中国精英!你们不要看他们说得多么好听,大地震来时,自个儿先逃不说,事后还声称,在这种间不容发之际,连自己的母亲都可以不顾,而且不承认舍己救人是美德,只是一种选择。郭文的大意,概括起来,就是一句话,通过“范跑跑”这面镜子,人们可以清楚地看出中国的精英是哪路货色。

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4.中等职业技术学校应届毕业生,既可报名参加普通高等学校对口高职招生考试(以下简称“对口高职”),也可报名参加普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“全国统考”),但二者不得兼报。

当日,由文化部批准增设的朗诵水平等级考试在上海举行,47位从事普通话、戏剧和朗诵教学的上海一线教师首次参加了考试。该项考试是继音乐、美术类艺术等级考试之后,在语言艺术方面新增的一个考试项目。新华社记者陈飞摄

该报指出,上述工作人员说,ACT考试分为英语、数学、阅读和科学四部分,满分为36分,哈佛大学、耶鲁大学等世界级名校要求的ACT成绩一般在29分或30分以上。通过考试后,中心可根据考生成绩提供美国5所大学供学生选择,并可像美国学生一样申请奖学金。

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同时,桂阳县在提高全县教师整体教学水平的基础上,积极引导城区学校和农村学校、优质学校和薄弱学校“连锁办学”、“结盟办学”,实施“城乡结对”、“名校帮扶”、“下乡支教”,力促薄弱乡、村学校快速发展。近几年来,每年安排近300名城区优秀教师到乡村学校支教。去年,县城的士杰学校与偏远山区学校华泉中心校结对,选派2名骨干教师到华泉中心校任教,两校还经常交流教学、管理经验,华泉中心校教育教学水平明显提高。

关于地震,我认为在孩子愿意的时候,完全可以谈,这有助于他们的恢复。当孩子表达害怕和担忧时,一定要给孩子额外的肯定、支持和鼓励,让他们知道情绪宣泄是良好的,感到生气、难过或者恐惧都是自然的表现,而不是糟糕或反常的。

草案二次审议稿设专章对“公平就业”进行集中规定:各级人民政府应当创造公平就业的环境,消除就业歧视。用人单位招用人员和职业中介机构从事职业中介活动,应当提供平等就业机会和公平就业条件,不得歧视求职者。妇女享有与男子平等的就业权利。用人单位不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准等。

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答:整个社会的发展,确实越来越需要懂得人文社会科学专业知识的人来参与管理了,因为社会管理是高度复杂、需要专业知识和专业人才的工作。我们在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中面临大量全新的专业问题,特别需要专业人才来解决。这些问题往往是跨学科的,其解决固然离不开自然科学知识,但人文社会科学在解决方案中所占的比重越来越大。从大的发展趋势来看,社会发展到今天,对人才的需求,不仅需要更大规模、更高质量的本科生教育来完成,更需要更大规模、更高质量、更有针对性的研究生教育来满足。

 

 
 
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